文具王國推薦?

?深入骨髓的驚悚、直指內心的顫慄！中國新銳懸疑小說家寧航一，經典代表作

?改編電影即將盛大開拍！

?暢銷作家南派三叔專序推薦：「想知道華文懸疑小說未來的發展，就該關注寧航一。」

當著壓抑的氣氛，失去自由的懸疑推理作家們，或是絞盡腦汁地構思故事，或者努力地搜尋「主辦者」可能遺留的蛛絲馬跡。

隨著七點的到來，他們再次聚集一堂，聆聽屬於第二夜的故事……

經過五年的漫長治療，患有精神疾病的女子終於被允許離開醫院，返回家中。

疼愛她的雙親帶著她搬進了新家，鼓勵她遺忘過去的陰影，追尋新生。

走在這幢應該是全然陌生的新房子裡，卻有一種怪異的感受浮上心頭。

房間裡的那張沙發，為何讓她感到熟悉？

疼愛她的父母、關心她的醫生……他們究竟在隱瞞什麼？

血腥恐怖的幻影夜夜糾纏不散，她是不是忘記了一個不應該忘記的人？她的過去，到底藏著什麼樣的秘密？

第二個恐怖故事說完了，第二個夜晚真正的恐怖，卻在此時到來……

本書特色

中國大陸兩大指標性圖書網站超高分推薦──豆瓣讀書7.9分好評、當當網98.5?評率

14個夜晚，14個人，14個詭譎離奇、風格各異的懸疑故事

《十四分之一》是一部雙主線式的長篇懸疑小說，整體風格類似《LOST檔案》、《越獄風雲》等懸疑性極強的經典美國影集，又帶有東野圭吾式的推理和解謎性質。兩條並進的主線：受困的懸疑小說作家們，以及他們絞盡腦汁說出來的精采故事，一實一虛，遙相呼應，既有令人頭皮發麻的恐怖場面，也有直指人心的深刻描寫。受困的作家們所說出的，那十四個風格各異、精巧絕妙的故事，尤其令人拍案叫絕。

《十四分之一》共分五季，最大的特點是「每一章乃至每一小節、每一段，都設置了懸念」，力求使讀者一捧到書就不忍釋卷，必須一口氣讀完。每一季的最後，又會留下一個更大的懸念，吸引讀者期待下一季的到來。

懸疑驚悚的深刻詮釋、生存遊戲的嶄新嘗試！

從翻開這本書的第一頁起，你就是這場生存遊戲的參與者！

名人推薦

《十四分之一》系列構思十分獨特精巧，想像力豐富，不失為值得一讀的佳作。──讀者書評

在火車上一口氣讀完，差點忘記下車。劇情設置上非常有趣，就像是一部懸疑推理版的《十日談》，精彩好看。──讀者書評

看完這套書，印象最深刻的不是內心深處的恐懼，而是創意十足的故事情節和小說中充斥的，華文懸疑小說少有的西方古典懸疑的氛圍。寧航一的文字乾淨利落，沒有冗長無用的描寫，反而能帶給人欲罷不能的閱讀快感，精練、獨特。──讀者書評

寧航一的小說我是第一次讀，帶給我一次很好的閱讀體驗，兩個字形容它：驚豔！──讀者書評

寧航一的作品，鳳頭：表達能力很強，開頭寫得非常吸引人，不至於讓人一看開篇就索然無味。豬肚：中間內容豐富，看似平緩的敘述，卻讓人慢慢覺出恐怖，我常常看得一身冷汗。情節緊湊，語調平緩。豹尾：結尾解謎乾淨俐落，情理之中，意料之外。──讀者書評

第三天晚上的故事：謎夢

序篇

首先，我要說三件事：

一、請你一定要相信，我這樣做是迫不得已的。

二、請勿在深夜閱讀這個故事。如果你不聽勸告，堅持這樣做了，對於後果，我概不負責。

三、這不是一個普通的故事，知道了它，意味著你將陷入某種危險。

也許你聽得雲裡霧裡，完全不明白我在說些什麼。那麼好吧，我再說得透徹一點：現在就把書合攏，去看電視、去上網，或者出去逛街吃飯，都是無比正確的選擇。

明白了嗎？別看這個故事──這是我最後的忠告。

第1章 被惡夢纏身的學生

事情得從那天下課後說起。

我是一個高中心理學老師。你知道，就是那種每週只會出現在你的教室一次，上一節不痛不癢的心理學課的那種老師。我所在的高中跟全國所有的高中一樣，只重視應考學科。至於心理學這種不列入考試範圍的科目，永遠不會受到學校的重視。我的身分顯然處於一個非常尷尬的狀態，但還好，不是所有的學生都這麼認為。

那天我結束了上午第四節課，回到辦公室，坐下來休息一小會兒，喝了幾口茶，便準備下班回家。不想就在起身離開的時候，看到高一十二班的藍田宇出現在辦公室門口。

他是那種在班上默默無聞的老實學生，幾乎沒有任何特徵，我能記起他，純粹是因為他有個特別的姓。此刻，他保持著一貫的靦腆和內向，神色焦慮地站在那兒。我意識到，他遇到了某種困擾，想找我談談。

替學生做心理諮詢，正是我的另一項職責。這是相當平常的事，每天都差不多要接待一兩個這樣的學生。但我無論如何也想不到，這次看似平常的會面，竟會引發出一連串無法解釋的詭異事件。

我重新坐到籐椅上，帶著職業心理諮詢師的標準笑容招呼他，「進來吧，藍田宇。」

他遲疑地望了我幾眼，緩慢地走進來，站在我面前，低著頭。

他首先需要的是放鬆，我很清楚。

「別像犯了什麼錯一樣地站著。」我的語氣和藹親切，從旁邊拖了把椅子過來，「來，坐下來說，你找我有什麼事？」

藍田宇依言落座，面上始終是那種焦慮不安的表情，他的眼神甚至傳達出了恐懼，和一般青春期少年遇到困擾時的表現有些不同。

我在心中揣測著他遇到了什麼事，沒有催他說話。

好一陣子之後，他才開口道：「于老師，我是住校生，這幾天晚上......遇到了很不可思議的事。我不知道該怎麼理解，想找您談談。」